刘光星，男，汉族，中共党员，电子工程学院教师，副教授。刘光星老师深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到 “两个维护”。平时严于律己，注重提高个人政治素质的修养，积极践行社会主义核心价值观， 2016年获得校级优秀党支部书记。
爱生乐教，做好学生引路人。认真遵守教学纪律，勇于承担并圆满完成教研室分配的工作任务，教学工作量饱满。2013年度获得校级优秀教师。先后承担主讲了自动化专业3门本科课程和控制工程学科2门研究生课程的教学工作，近3年的年均教学工作量350学时。在教学工作中，除认真备课、上课、悉心教导学生外，还不断总结教学经验，探索教学改革的新方法，目前主持在研校级教改项目1项。在教学方法上，注意激发学生的学习主动性和积极性。
在“授业解惑”的同时更要注重“传道”，教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。做到以德立身、以德立学、以德施教。对学生充满仁爱，学习上严格要求学生，不迁就，不放松，宽严相济、张弛有度，晓之以理、动之以情。公平对待每一个学生，让每一个学生都能健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生的人格，包容学生的个性，信任学生的能力，让学生在宽容、平和与充满期待的氛围中成长进步。
创新理念，提升学生综合素质。在课堂教学中，以工程教育认证为目标，树立以学生为中心的教育理念，强调以培养目标为导向，注重教育产出和实际成效，将工程实践融入教学内容，加强学生的工程意识。在《单片机控制原理（双语）》的课程教学中，创新开展单片机开发实训，将次项成绩权重占到50%，在开发实训期间给每个学生发放一个单片机开发板，学生针对具体的应用项目，完成电路原理图的设计、软件设计、程序代码编写、程序下载、程序调试和软硬件联合测试等设计，采用单人单板面对面现场演示提问的评定方式。学生围绕开发实训进行讨论、协作、实践、探究性学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的工程实践能力、综合分析能力、沟通交流能力、团结协作能力，全面提升学生的综合素质，培养学生的创新思维与创新能力。
