为助力教师明确育人职责、提升育人能力，切实做好学生成长发展的引路人，10月27日下午，由党委教师工作部、教师发展中心，化学化工学院主办的教师发展沙龙系列活动（第21期）在雁塔校区会议中心第二会议室举行。本次活动特邀全国模范教师、二级教授、博导刘向荣担任主讲，吸引了我校众多教师参与。
刘向荣教授以“努力做好学生成长发展的引路人”为主题，从教师职责、实践路径、师生双赢三个维度，结合直观的教学逻辑图示，深入探讨了教师在学生成长中的引领作用。在阐释“引路人是教师的职责”时，刘教授通过“教师作用-引导逻辑-学生收获”的清晰图示（教师以“助学-易懂”“激发-爱学”的双向引导，实现让学生“懂学、爱学”的成长目标），结合自身多年教学科研与育人经历，强调教师不仅要传授知识，更要在思想、品德、学术发展等方面为学生指明方向，以“全国模范教师”的责任担当诠释了育人职责的深刻内涵。刘教授介绍了“互动式教学策略”的落地方法——教师“先动”（课前设计问题并发布，引导学生预习思考）、学生“后动”（教师示范如何从书中找答案，推动学生自主行动）、师生“互动”（课上围绕前置问题讨论互动，共同判断正误），为教师们呈现了从科研竞赛到课堂教学的全方位引路路径。
沙龙现场，刘教授与参会教师就如何有效引领学生成长、平衡教学科研与育人职责等问题进行了深入交流。参会教师纷纷表示，刘教授的分享既有理论高度，又有实践深度，为自己在今后工作中做好学生引路人提供了宝贵借鉴，将把所学所悟运用到实际育人工作中，助力学生全面发展。
