为深入推进科研与教学深度融合，提升教师育人能力与教学质量，11月19日下午，由党委教师工作部、教师发展中心，管道工程学院主办的教师发展沙龙系列活动（第25期）在雁塔校区会议中心第二会议室举行。本次活动特邀长安大学原副校长、二级教授赵均海担任主讲。
本次沙龙聚焦“科研反哺教学”核心命题，通过主题分享、案例解析、互动研讨等形式，层层深入剖析科研与教学融合的内在逻辑与实践路径。赵教授首先对“科研反哺教学”的核心内涵进行深入解读，他指出，科研反哺教学并非简单将科研成果搬进课堂，而是要将科研过程中形成的思维方法、探究精神、前沿认知转化为教学资源，渗透到课程设计、课堂讲授、实践指导等各个环节，实现从“知识传授”向“能力培养”的转变。随后，他从人才培养规律、教师专业发展、高校质量提升三个维度，系统分析了科研项目与课程教学融合的必要性与紧迫性，并结合高校典型实践案例延伸，聚焦融合模式与实施路径创新，以实现科研资源与教学资源的高效共享。他分享的案例为在场教师提供了可借鉴、可复制的实践经验，引发在场教师的广泛共鸣。
参会教师围绕不同学科科研与教学融合的差异化路径、科研反哺教学的评价机制构建、青年教师融合能力提升策略等问题展开热烈讨论。本次沙龙内容扎实、针对性强，既深化了教师对科研反哺教学的认识，又让教师获得了具体的实践指导，助力教师实现科研与教学的同频共振、相互促进，以科研赋能教学，不断提升育人实效，为学校高质量人才培养注入更强动力。
