师德师风建设是教育教学工作的基本保障，是贯彻“以本为本”，提高教学质量的关键所在。教师是立校之本，师德是教育之魂。会计系注重以师德建设为重点，加大师资队伍的建设力度，提升教学质量和教学标准。大力弘扬和推动教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。具体作法如下：
树立以教学名师为代表“老中青”相结合的互帮互学师资队伍的建设。会计系有省级教学名师一名和校级教学名师一名。通过定期名师讲座、定期听课制度、同行互评制度建设，学生评教制度建设等环节，立足实际、发现问题，及时反思总结。对于新上岗教师，通过名师的带动作用，促进他们在教学、科研、师德等方面的提高。一系列制度建设，推动了我系青年教师教学能力的提高。近年来，有多名青年教师参加省级教学竞赛、校级教学质量评比、双语教学能力竞赛的活动，均取得不俗的成绩。先后有两位老师获得省级教学成果奖、多名老师获得校级的教学竞赛成果奖。
注重教学投入，搭建教学和实践互动平台。会计系深入教学活动，定期看展教学活动的检查。在师德师风建设中，不搞形式，不走过场，将师德师风建设和教师教学实践紧密结合在一起。促进学风和教风的改善。从2017年至今，经济管理学院承办，会计系教师主要参与的“能源杯”全国财会技能大赛，在该大赛平台上，多名学生脱颖而出，获得的优异成绩。会计系多名教师辅导学生参加陕西省教育厅主办的“福思特”会计大赛，其中一位教师带领学生参加全国“福思特杯”大学生财会技能大赛，并取得二等奖的优异成绩。
通过一流专业建设，以评促建，师德建设落在实处。2017年会计系两个专业会计学和财务管理分别成为省级一流专业的培育专业，并得以在2019年继续申报国家一流专业。一流专业建设，为会计系师德师风的提高，提供了契机。师德师风的建设归根到底要落实到每一个教师岗位职责的履行上，这是师德师风建设的中心工作。通过一流专业建设，会计系90%的教师获得优良的评教成绩。大约有20人次的教师获得“我最喜爱教师”称号。
师德师风建设和教师综合素质提高相结合。会计系力求探索和建立师德师风提高的长效机制，并推动教师在教学、科研等方面综合素质的提高。结合学校师德实际，精选内容，要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处，解决实际问题。开展查摆问题和不足的活动。结合教师年度考核，总结师德工作经验，树立师德楷模。迄今，会计系有五位老师获得国家社科项目资助，两位教师获得教育部产学研合作项目，多名教师获得省级和厅局级项目资助。
